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Apprendre grâce au Maître ignorant. Analyse dune expérience pédagogique / Calcei , Didier
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En réaction aux critiques adressées à lenseignement de la gestion, les auteurs ont développé une méthode pédagogique, dite du « Maître ignorant », adaptée de la méthode Jacotot. Elle vise à redonner toute leur richesse aux situations de gestion et à demander une attitude plus active de la part des étudiants. La méthode a été testée dans une école de management française. Cette expérience montre que, malgré certaines difficultés, la méthode favorise un meilleur engagement des apprenants face au savoir en gestion, et permet dintroduire une place pour linattendu dans la salle de classe. Bibliographie. Document de fond. Pas de chiffres.
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