La part de lengagement dans la formation, quil sagisse de former ou de se former, est essentielle. Engagement dans le savoir, la parole, la voix et les techniques, engagement corporel jusque dans les maladresses. Prendre des risques, se maintenir dans un processus de création jour après jour à côté des habitudes, des habiletés, des capacités et même des compétences.
Pour accompagner et parfois résister, un engagement dans le savoir est-il en effet souhaitable ? Être concerné, soi, par le savoir transmis ? Attentif à lautre à qui lon sadresse ? Mireille Cifali répond à ces questions par laffirmative. Pour un formateur sont alors dessinées larticulation fragile entre théories et pratiques, ainsi que la place indispensable réservée à un travail éthique. Cest sur son expérience de clinicienne de la formation quelle sappuie pour transmettre les valeurs à lorigine de dispositifs où penser est une joie, où se former est un surcroît dêtre autant que de savoir.
